『每一件事，』林延說，將手上的最後一張紙放在桌上。『但你得先讓我請假。』
『我為什麼要聽你的？』亞倫聲音中有些許的顫抖，但不全然是因為恐懼，而是帶有些許的期待，就如同首次在學校棒球比賽站在打擊區的高中生。要是有人問起他當然會說很緊張，但其實是興奮，興奮或許將到來的勝利。『我也可以就坐在這裡，完全不管你那些──』
『那個在漢堡王的黑人叫什麼名字？看起來和藹可親，大概五十歲上下。』林延平靜地說。『我記得那間漢堡王在附中對面，似乎離美國在台協會太近了，對吧？』
林延站起來，一邊往將椅子收進桌子底下。『如果我先把我知道的每件事都放在無名上面，打通電話到美國在台協會，跟他們說我剛剛所講的每件事情，再把網站給他們。你覺得怎麼樣？』
亞倫看著林延，他讓亞倫想起他在威廉斯空軍基地的長官喬治・莫里森少校，一個發火起來從不需要大吼大叫的人，莫里森不會拿那些老掉牙得像房地產廣告的比喻侮辱你的自尊。莫里森用眼神告訴你他對你的失望與輕視。林延也是，但林延不只想用眼神告訴你什麼，而是在命令你。
亞倫拿起旁邊的無印良筆原子筆，這支筆他用了多久了？六個月？不，很有可能超過兩年了。越是上了年紀，人對於時間消逝的敏感度就越是遲鈍。
然而不管是六個月還是兩年，這支筆都像是他上個世紀──嘿，那也不過是十年前──上上個世紀的事情了。
亞倫看著那支筆，接著將左手臂伸到他腳邊，拉開下面數來第二個抽屜。拿出證明單，上面的『約談老師』那欄早就蓋著『輔導老師何浩平』的印章了──
『不，』林延的語氣帶著不證自明的命令口吻，好像此刻他不只是站在亞倫旁邊，而是拿著一把槍指著他的腦袋。『去拿另外一個老師的證明單。去拿徐永芬的。』
亞倫感到相當困惑，不過也鬆了一口氣。基本上根本沒人在乎證明單是誰開的，但要是今天發生了什麼事情，責任將不會落在他頭上。校方會找上徐永芬，而她會說她完全不知情，可是她不能完全篤定那不是她開的。當這張證明單好端端地擺在她眼前，就算記憶再怎麼清晰，不斷地說自己不知道也不是多麼明智的選擇。
所以她會說她的確有印象開給林延，因為約談學生總是有數不清、想像得到的安全理由。
亞倫走向徐永芬的座位，每個星期四的這個時段，整個辦公室只剩下他跟另一個大家喜歡開玩笑稱呼她為『管理員』的楊亞欣。因為她的工作基本上只是打雜的，但是校方卻給了『管理員』這樣像是什麼輔導室看守員角色般的職稱。管理員今天正好請了病假，於是這個時段他的同事們沒有一個會出現，而就算有學生進來也不會覺得有什麼異樣……
亞倫打開了徐永芬的抽屜，裡面就跟她的桌面一樣整齊有序。一疊證明單妥當地被紅色橡皮筋捆好、擺在角落，旁邊擺著一個迴紋針盒。好像這樣擺的目的就是為了方便哪天被威脅的可憐蟲來拿一樣。亞倫彎下腰來，一隻手握著那捆證明單，一隻手抽出一張證明單。接著輕輕地關上抽屜，好像如果關得太大聲，徐永芬就會聽到，然後衝進輔導室。
亞倫將證明單放在自己桌上，用那隻無印良品黑筆寫下林延的學號與名字。亞倫從來不買藍筆，要是有人送他那種四色合一的原子筆，亞倫會立刻找機會扔掉。因為他知道要是自己不那麼做，一定會在半夜驚醒，然後像強迫症發作似的將那隻筆扔到窗外。因為他會夢到那一片藍色的屏幕，那個曾經將他逼瘋好幾年的真實幻覺，再加上──
來這裡聚在一塊兒，亞倫・吉恩茲……（Come together, Alan Jinz…）
──不，亞倫逼自己拉回現實。繼續寫下去。『茲證明1年12班5號學生林延於10:10~12:00止，在輔導室談話，因而遲進教室，敬請見諒！約談老師徐永芬，中華民國99年6月10日。』寫完之後，林延立即拿走證明單。
『現在開始談談你的意外吧。我正好知道一個安靜的好地方。』
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